1=8 / 2=3, / 3=7 / 4=11, / 5=10, / 6=5, / 7=9, / 8= 5, / 9=2, / 10=4, / 11=1

Exercice 2 :

1= en colère, / 2 = naïfs, / 3= d’orgueil, / 4 = dans le vice, / 5= du noir, / 6=des mensonges, / 7=patience, / 8= une contenance

Sur ce châpitre nous allons parler des sentiments.

Voyons voir si connaissez ces dictons.

Exercice 1 Relier les mots des deux colonnes, la colonne B est en désordre.

Colonne A                                                                            Colonne B

1/ Menteur comme                                                            1/  Une mule

2/Simple comme                                                               2/ Un pape

3/ Bon comme                                                                  3/ Bonjour

4/ Solide comme                                                               4/ un chameau

5/ Aimable comme                                                            5/ un renard

6/ Doux comme                                                                6/ le miel

7/ Fier comme                                                                  7/ le pain

8/ Rusé comme                                                                 8/ Un arracheur de dent

9/ Sérieux comme                                                             9/ Paon

10/ Sobre comme                                                             10/ un chardon

11/ Têtu comme                                                             11/ un roc

Exercice 2 : Les noms ci-après sont à mettre sur les phrases suivantes.

Substantifs : D’orgueil, Patience, dans le vice, du noir, un naïf, une contenance, des mensonges, en colère

Les phrases.-

1/ Quand je lui ai annoncé la couleur il est entré………………

2/ Je ne l’aime pas, elle a l’habitude de duper, de gruger toujours les premiers ……………. qu’elle rencontre sous prétexte de prendre les gens par les sentimens.

3/ Comme c’est le chouchou du professeur et qu’il s’arrenge pour être le premier en classe, il se gonfle …………. jusqu’à tel point qu’il reste  inaccessible.

4/ La bande de copains que j’ai quittée, elle avait l’habitude de croupir …………………..

5/ Aucune solution peut être envisagée à jamais,  cette personne  est malade, elle broie toujours…………

6/Il me fait marrer avec toutes ses histoires, il n’arrête pas de débiter ………………

7/ J’en ai assez,  je vais perdre ma ……………………

8/ Il serait souhaitable de prendre …………… plus loyale à l’égard des concurrents battus.

MERCI DE FAIRE L’EXERCICE SANS REGARDER LES SOLUTIONS VOUS RETIENDREZ MIEUX PAR LA SUITE (APRÈS)

Voici les solutions après un clic.

Adjetivos sólos con Ser o Estar

SER

Es cierto, mañana no viene

Tu propuesta es algo concreta

Tu novio es un chico culto

Este pobre de la calle es un desdichado

Es dichoso ha encontrado su media naranja

Con Estar

¡ Estoy contento de que hayas venido, hombre !

Estoy desierto, estoy más solo que la una

Estoy lleno de esperanza ¡ qué alegría !

Estoy como una flor marchita, aburrida, soltera y sin compromiso.

Estoy satisfecha de tus estudios

Fácil + infinitivo :

Siempre con Ser. Es fácil irse de vacaciones, luego hay que volver a la triste realidad.

Fácil, Difícil

Con ser. y Estar. Es fácil : Está fácil

Los Colores

Con Ser

Resultado objetivo, neutro o mecánico :La tela de mi pantalón es azul marino

Con Estar.

Estar / El resultado la consecuencia. Ejemplo : Las cartas de mi abuela que escribía a mi abuelo, las hemos encontrado en el desván y estaban amarillentas después de tanto tiempo.

El tiempo atmosférico

Con Ser

Es oscura y silenciosa la noche del viernes santo, no se oye un alma en la calle.

Con Estar

Fuimos de campo y en la mañana el cielo estaba limpio sin una nube.

Oración atributo

Sólo con Ser

La cuestión es que no sé nada

Mejor

Con Ser y Estar.- Es mejor y Está mejor

Construcciones impersonales

Sólo con Ser.- Es que no lo sabía

Estar + substantivo ( en ciertas expresiones)

¡Este chico está como un tren!

No supe contestar al examen estuve verde.

Este está trompa

Pedir novedades

Únicamente con Ser./ ¿Qué es de tu hermana ? hace tiempo que no sé nada de ella.

Traducción de ” Il y a de quoi”

Sólamente con Ser / Es para…Es para volverse tarumba.

Las expresiones idiomáticas con Ser

A no ser que no venga, no lo sabremos nunca.

Y el cura dijo al final del sermón : Así sea.

Aún cuando fuera cierto, no le creería nunca.

¿Cómo es que no estás aquí todavía? ¿Dónde te has metido?

Érase una vez un cuento de hadas….

Es más que todo eso, mucho más.

Juto, eso es lo que dices

Es decir,  ¿es  que no vienes a verme ? ¡ bandido me has engañado !

sea lo fuera(fuese) tendremos que esperar.

ya sea una cosa u otra, mañana será otro día.

Con Estar

Aquí estoy y aquí me quedo, no me muevo ni un palmo.

Está bien así, ¡ chica lista !

¡ ya está ! se acabó la tormenta.

¡ ya está bien de tomarme el pelo !

Todo lo que has hecho está bien mal, pagarás por ello.

Hay que estar a la mira de lo que pueda pasar ¡ nunca se sabe por dónde sale el sol !

¡Hay que estar a la que salta! y tener cuidado.

Estos dos están a matar no se pueden ni ver.

Estoy a punto de llegar, ‘ déjame un par de minutos!

Este siempre está de pique con todo el mundo.

Estoy con él, todo lo que cuenta me convence.

Aqui nadie me hace caso, estoy de más, me “largo” Estoy de sobra siempre.

Está en sí mismo, sabe lo que hace.

Es que tengo que estar en todo, no os puedo dejar solos.

Todo lo que me dices que sabes está por ver, el movimiento se demuestra andando ¡ majo !

Dices que has aprobado el examen ¡ está por ver los resultados.

Ya que estamos metidos en harina, terminemos lo que hemos empezado.

Septiembre ha llegado pues y con él se fueron las vacaciones, el tiempo de ocio, ponerse al día y coger el ritmo diario. ( Prendre le train train-train, ou traintrain )

Bien, pero aquí no vamos ha hablar de la vuelta de vacaciones. 

 ¿ Cómo traduciríais al francés la frase ” cuando llegue septiembre…)

¿Qué tiempo utiliza el español con la conjunción  de tiempo ” cuando ” ?

¿ Y en francés ?

respuesta.- Quand septembre arrivera tout sera merveilleux.

fijaros : El francés utiliza con la expresión de tiempo ” Quand” y en un contexto de futuro, utiliza el futuro mientras que el español se va al presente de subjuntivo. Del mismo modo el francés es muy ordenado ya que el sujeto ” septembre ” va antes que el verbo, pero no así en español que lo puede poner después del verbo.

Estos son datos a tener muy encuenta al utilizar la expresión del tiempo así como el orden de las funciones gramaticales.

Je mets mon site à jour, je révise, d’ici une semaine il y aura de nouvelles leçons, merci de votre patience

Etoy poniendo al día mi mágina, de aquí a una semana habrá nuevas lecciones, gracias por vuestra paciencia

Feliz vuelta  ” al cole ” / Bonne rentrée

8= b, / 9= a, / 10=c, / 11= b

Ça va ? c’est bon ?

piqué au vif veut dire:

a) sens d’irrité

b) il a reçu une piqûre

c) pique-niquer

2/Quand je lui parlait il faisait la sourde oreille et il piquait du nez

faire la sourde oreille veut dire :

a) rien entendre, b) faire semblant de rien entendre, c) être sourd comme un pot.

Piquer du nez veut dire :

a) avoir un long nez, c) avoir la gueule de bois, d) s’endormir.

3/ Piquer un crise veut dire :

a) être malade

b) avoir une crise d’une certaine maladie.

c) se mettre en colère

4/Piquer au fard veut dire :

a) Arriver au phare  et ne voir personne

b) Se mettre sur son trente et un ( être très élégant )

c) rougir brusquement

5/Se piquer le nez veut dire :

a) être ivre

b) le nez pique et je me gratte

c) quelqu’un sens mauvais (il  pue )

6/Molière avait écrit : Je fus piqué de la froideur avec laquelle il m’en parlait.

Pour vous que cela veut dire ” piqué de la froideur “

a) il m’avait fait une piqûre sur les fesses

b) j’avais été agacé(e), contrarié(e), vexé(e) de la façon dont il me parlait

c) J’avais tellement froid que je n’entendais rien de ce qu’il parlait.

7/Qu’est ce que cela veut dire : ” en dit long “

a) j’ai eu un discours trop long et tout le monde piquait du nez

b) clairement, véritablement, je disais  tout et mon discours etait trop long

c) Que j’étais barvard comme une pipelette !

8/Il m’a fait faux bond. “  faire faux bond” qu’est-ce que  cela veut dire ?

a) Je chante faux

b) Il m’a posé un lapin, c’est à dire, il n’a pas tenu son engagement

c) Il est faux comme un jeton

9/Un vieux  seigneur habitant une contrée perdue souhaitait habiter à Paris.

Une contrée c’est :

a) Un seigneur habitait un pays, une région, un parage.

b) Un seigneur était contrarié et perdu

c) Un seigneur était contre le fait d’habiter à Paris.

10/Quelle est l’expression correcte ?

a) Etre rigide comme un turc

b) Etre rigide comme une marmotte

c) Etre rigide comme un tisonnier

11/ Quelle est l’expression correcte.?

a) Etre un voleur de jupons

b) Etre un trousseur de jupons

c) Etre un voyant de jupons

LES SOLUTIONS : les voici !

Cerca de = près de

Era casi la una del mediodia cuando llegó. / Il était presque treize heures quand il est arrivé. ( remarquez que l’espagnol peut utiliser “midi” à 13 h car il est supposé qu’a 13 h on n’a pas encore déjeuner.)

Escaso = à peine, tout juste.

Era escaso mediodia. Il était à peine midi.

Más de, un poco más de, y pico. = plus de, un peu plus de, et quelques ( Dos euros y pico  = Deux euros et quelques centimes)

Un par de = deux ou trois…

Y tantos y tantas. ( se utiliza sólo con las decenas de 10 a 90 ) On ne peut les utiliser qu’avec les dizaines de 10 a 90.

largo.- = un bon, long, largement. Faltaban dos kilometros largos. Il manquait deux bons kilomètres.

Más o menos = plus au moins

Unos.- = quelques.- Había unos diez kilómetros.- Il y avait quelque dix kilomètres ( quelque = un petit nombre, donc quelque au singulier = seulement, à peu près … donc au singulier)

Como = environs. Había como diez kilómetros.- Il y avait environ dix kilomètres

Sobre = vers . Llegará sobre las tres.- Il arrivera vers les 15 h

Sendos, sendas. Es un adjetivo numeral y ahora lo encontramos en la lengua literaria. En francés se traduce por ” chacun, chacune”

L’espagnol parfois confond ” sendos et ambos ” et il les utilise indifferemment, alors que c’est une erreur.

Sendos significa ” uno para cada uno ” Los atletas recibieron sendas medallas. Cada uno recibió una medalla.( Une médaille a été donnée à chacun )

Ambos = les deux. Llegaron ambos = Les deux sont arrivés.

Voilà. Et bien moi j’entends parler argot tout le temps et pourtant ce n’est pas de malfaiteurs que je côtoie

L’argot est très utilisé à l’écrit, on le trouve dans toutes sortes de romans. Certains écrivains ce sont des vrais artites, notamment Pennac, La Petite marchandise de prose, je vous le recommande pour apprendre plein de mots d’argot. Cet écrivain reste un de mes auteurs favoris.

Voici une liste des mots d’argot que vous êtes censés entendre ou même de lire.

Rouler quelqu’un  : tromper quelqu’un  ( timar a alguien, engañar a )

bazarder : se débarasser rapidement de quelque chose ( quitarse de enmedio rápidamente algo)

Des jeunots : Des jeunes ( jóvenes)

Hanter : Fréquenter un lieu d’une manière habituelle, familière. ( también puede ser atormentar, asediar)

mon frangin : mon frère ( mi hermano )

Les tifs  / Les douilles = Les cheveux ( los pelos )

Planquer = cacher ( esconder )

faucher = voler ( robar )

Flanqué = accompagné de  ( acompañado de )

mioche = un enfant, un gamin

La flotte = l’eau, la pluie ( el agua, la lluvia )

Le pieu / Le plumard = le lit ( la cama )

Passer la balle à quelqu’un = renvoyer une difficulté ( pasar la pelota, pasar el muerto  = argot espagnol )

une rengaine = formule répétée à tout propos ( la tarara, la cantinela, la misma canción )

flinguer = tuer / tirar con un arma, matar a una persona

se faire descendre / se faire tuer / asesinar a uno, matarlo

quelqu’un d’allumé / quelqu’un d’excité ( excitado nervioso )

Dégouliner = faire couler lentement ( chorrear, gotear )

cartonner : faire des dégats ( causar daños materiales )

faire un carton : avoir un gros succès ( tener un éxito enorme )

à la con : mal fait, une connerie. ( mal hecho una ” chorrada ” = argot espagnol)

Gueuler : crier, hurler ( chillar )

Piquer une crise : violente émotion ( coger un cabreo )

la salopette / une combinaison ( un delantal )

se faire quelqu’un : tuer quelqu’un ( matar a alguien )

peinard = tranquille, calme ( tranquilo )

être con = être stupide ( estúpido, ser idiota, tonto )

se flinguer = se suicider ( suicidarse )

Se mettre en branle = se mettre en mouvement ( moverse, mover el culo )

un motard, une motarde = motocycliste, la police ( un motorista, un policía motorizado )

un connard = quelqu’un de bête ( un gilipollas, un chalao = de l’argot espagnol )

larguer quelqu’un = abandonner quelqu’un ( abandonar a alquien, dejarle tirado )

au rythme de croisière = rythme devenu normal après une période d’adaptation ( a velocidad de crucero )

roupiller = dormir

Pétiller de l’oeil =  les yeux brillent sous l’effet de la colère ou de la joie ( los ojos le brillaban de )

Esquinter = abîmer ( estropear )

se planter = rater, échouer ( equivocarse )

être cinglé = être fou ( estar loco )

Un Titi = Gavroche = gamin, enfant parisien

Traquer = poursuivre ( perseguir )

Tintouin = une inquétude, un ambarras, un souci.

La pilaule = la chambre ( el cuarto de dormir )

Se mettre en quatre : faire le maximun, se dévouer au maximum ( c’est une expression, ce n’est pas de l’argot)  ( hacer lo máximo por algo, dedicarse, consagrarse a.

Retrancher : retenir ( retener )

expression.- prendre ses cliques et ses claques : rassembler toutes ses affaires pour partir sur-le-champ ( inmédiatement). / argot español.- coger todos los bártulos y largarse.-

foutre : mettre ( poner )

je n’en ai rien à foutre. / je ne me sens pas concerné ( me importa un bledo )

coffrer : emprisonner ( meter en prisión )

fouiller dans les affaires : rechercher ( buscar, husmear en los asuntos que no son de la incumbencia de alguien )

ferme ta gueule : se taire ( ciérrala, cierra el pico, cállate )

à bâtons rompus / sans ordre ( sin orden ni concierto )

emmerder quelqu’un / créer des soucis à quelqu’un ( argot vulgar en español : joder a alguien, joder la marrana)

draper : protéger ( proteger )

c’est un pitre : c’est un clown ( es un payaso )

veiller à ce que ( attention ! c’est du français très correct) = essayer ( intentar )

verrouiller (synonyme de) enferme, le rendre inaccessible ( encerrar, inaccesible )

un zigoto : un individu, un type. ( un tío, un individuo )

arpenter ( du français corect) : parcourir ( recorrer )

c’est la tignasse : ce sont les cheveux négligés ( las greñas )

trapu : grassouillet : ( rechoncho )

.. et voilà, avez-vous appris quelque chose ? oui,   et bien tant mieux !

salut ! et bonnes vacances si vous êtes en vacances.

¿Qué tal las vacaciones, cómo te han ido?

Vous constaterez ici que les français utilisent la formule avec le verbe passer. ” se sont passées”. La traduction à l’espagnol serait, ” se han pasado” mais l’espagnol n’utilise pas trop cette formule, il utilise plutôt le verbe aller ” te han ido” d’autant plus que l’espagnol tutoie très facilement alors qu’en français c’et juste le contraire.

El francés utiliza el verbo ” se passer” pasarse, mientras que el español utiliza el verbe ir. El español tuteará más fácilmente mientras que el francés hablará siempre de usted, al menos que se conozca bien a la persona. En las relaciones de trabajo se utiliza en francés prioritariamente el Vd.(Usted), siempre el Vd.

d’autres manières de questionner en français.

Avez-vous passé de bonnes vacances ?

Les vacances se sont-elles bien passées ?

Ça a été les vacances ? ( ceci est un langage plus familier )

… ¿Y las vacaciones bien ?

Remarquer que le dialogue est différent en français et en espagnol. / Mirar que el diálogo es diferente en francés y en español. Sauriez-vous identifier les différences ? . ¿ Sabríais identificar las diferencias ?

Vous êtes partis - êtes-vous partis ?

¿Habéis salido fuera ?

Oui, nous sommes partis à l’étrangers, en Macédoine très précisement.

Si, nos hemos ido al extranjero, a Macedonia exactamente.

- Nous par contre, nous ne sommes sortis, nous sommes restés chez nous.

_ Sin embargo por el contrario, nosotros no hemos salidos, nos hemos quedado en casa.

- Ahora hay que volver a la triste realidad. / que cela veut dire ?

- Maintenant il faut reprendre le traintrain. / que cela veut-il dire )

le traint traint ? = le travail quotidien, le rythme de tous les jours.

- Avez-vous eu du beau temps ?

- ¿Habéis tenido buen tiempo ?  ——- ( constater les differences du dialogue)

- Il faisait lourd, mais de temps à autre il y avait un vent doux et c’était très agréable.

- Hacía bochorno, pero de vez en cuando corría un viento agradable y se estaba muy bien.

Fijaros / regardez

Argumentándomelo / En me l’argumentant

me / coind. (à moi) c.o.ind.

lo / c.odirect. ( le ) codirect.

Decírselo / se lo decimos a él.- / ( vous le dire / le lui dire /

Diciéndolo / el gerundio / ( le gérondif en espagnol ) ( en le disant )

Cantémosle / Le lui chanter ( on ) ( on le lui chante )

¡ Levantad ! ( imperativo ) forma pronominal ( à la forme pronominale ) ¡ levantaos ! ( remarquez on omet le “d” )

LOS IMPERATIVOS IRREGULARES

Decir / Di

Hacer / Haz

Ir / Ve

Poner / Pon

Salir / Sal

Ser / Sé

Tener / Ten

Venir / Ven