Le subjonctif est le mode qui exprime une appréciation, une interprétation, le mode subjectif, c’est le mode de l’interprétation, le souhait…
Le subjonctif possède quatre temps. Le présent et l’imparfait + deux temps composés, le passé et le plus-que-parfait. Seulement le subjonctif présent et le passçe sont couramment utilisés. L’imparfait et le p.q.p du subjonctif appartiennent à la langue soutenue ou littéraire.
Nous allons nous occuper du présent du subjonctif.
Il y a une règle pour construire votre subjonctif. Vous pouvez ainsi connaisant les terminaisons, trouver le subjonctif de tout verbe.
Prenez la 3e personne su pluriel du présent de l’indicatif. Exemple du verbe sortir.- Ils-Elles sortent. Vous enlevez la terminaison (ent) et ce qui vous reste c’est le radical. Vous ajoutez les terminaisons du présent du subjonctif et vous avez votre présent du subjonctif alors.
Le subjonctif est construit toujours avec la conjonction QUE:
Que je sorte, que tu sortes, qu’il, qu’elle, qu’on sorte.
Que nous et que vous prennent le temps de l’imparfait de l’indicatif.
Que nous sortions, que vous sortiez.
Tout cela donne : Que je sorte, que tu sortes, qu’il sorte, que nous sortions, que vous sortiez, qu’ils sortent.
Les terminaisons alors sont les suivantes.
Pour les verbes en ER.- je = e, tu = es, il =e, nous + vous = imparfait de l’indicatif. / ions, iez, / ils, elles = ent. / Que j’aime, que tu aimes, qu’il aime, que nous aimions, que vous aimiez, qu’ils aiment.
Pour les verbes en IR / (je,tu,il,nous,vous,ils) = isse, isses, isse, issions, issiez, issent. / que je finisse, …. que vous finissiez, qu’ils finissent.)
Comme partir.-je/e, tu·es, il/e, nous/ions, vous/iez, ils/ent./ Que je parte, que tu partes, qu’il parte, que nous partions, que vous partiez, qu’ils partent
Pour les verbes en OIR/ je/e, tu/es, il/e, nous/ions, vous/iez, ils/ent. Recevoir, que je reçoive, que tu reçoives, qu’il reçoive, que nous recevions, que vous receviez, qu’ils reçoivent.
Pour les verbes en RE, je(e, tu/es, il/e, nous/ions, vous/iez, ils/ent./ Rendre, que je rende, que tu rendes, qu’il rende, que nous rendions, que vous rendiez, qu’ils rendent.
LES IRREGULARITES DU PRESENT DU SUBJONCTIF
Les verbes, avoir, être, faire, savoir, pouvoir, aller, vouloir, valoir et falloir ont un présent du subjonctif et des radicaux irréguliers.
Le verbe avoir, / Que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient.
Le verbe être.- Que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils soient.
Le verbe faire.- Que je fasse, que tu fasses, qu’il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu’ils fassent.-
Le verbe savoir.- Que je sache, que tu saches, qu’il sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu’ils sachent.
Le verbe pouvoir, Que je puisse, que tu puisses, qu’il puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu’ils puissent
Le verbe aller, Que j’aille, que tu ailles, qu’il aille, que nous allions, que vous alliez, qu’ils aillent
Le verbe vouloir, Que je veuille, que tu veuilles, qu’il veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu’ils veuillent
Le verbe valoir, Que je vaille, que tu vailles, qu’il vaille, que nous valions, que vous valiez, qu’ils vaillent
le verbe falloir.- Qu’il faille ( verbe impersonnel)
Nous trouvons le subjonctif dans les propositions subordonnées .-
Complétives, Il faut que je fasse ce travail / es preciso, es necesario que haga este trabajo
Temporelles.- Rentrons avant qu’il neige / volvamos antes de que nieve
Le but.- Le public se tait pour que le Président de la République puisse donner son discour / el público se calla para que el Presidente de la República pueda dar su discurso
L’opposition.- Il m’a promis d’être là bien qu’il soit trop loin / Me ha prometido de estar aquí aunque esté demasiado lejos
Pour exprimer le désir, la demande. .- Je cherche une piscine où l’on puisse nager tard le soir. Connaissez-vous quelqu’un qui sache bien parler français?
- Pour exprimer la restriction, l’exception. -C’était le seul qui puisse faire ce travail.-(era el único que podía hacer este trabajo).- C’est le premier qui ait osé dire la vérité. / Es el primero que se ha atrevido a decir la verdad.
- Aprés une expression de négation.- On n’a pas encore trouvé la solution qui puisse nous amener à resoudre ce problème majeur. / Todavía no se ha encontrado la solución que pueda conducirnos a resolver este problema mayúsculo.
La volonté, l’obligation et le conseil sont au subjonctif.-
- Mes parents veulent que je fasse des études en droit.(la volonté) / Mis padres quieren que estudie derecho
- Il est préférable que vous réfléchissiez avant de parler.(l’obligation) / Es preferible que Vds piensen antes de hablar.-
- Il vaudrait mieux que tu travailles un peu plus ( le conseil) / Valdría mejor que trabajaras/trabajases un poco más.
Les sentiments et les jugements, le doute
- Je déteste que tu fasse cela ( un sentiment ) / detesto que hagas esto
- Je doute qu’ils connaissent./ dudo que conozcan
- Il se peut que cela fasse mal ( construction impersonnelle) /Es posible que esto haga mal
- Les vebes d’opinion à la forme négative./ Pensez-vous que soyons au bout de la crise financière ? / ¿Piensan ustedes que estamos al final de la crisis financiera?
- Qu’il soit bon en français, cela ne veut pas dire qu’il connaît tout. ( subordonnée en tête de phrase)
La Cause.- avec soit que .. soit que. / Ce n’est pas que.. mais../ Non que mais …- Je ne vous ai pas répondu, non que je n’aie pas voulu le faire, mais parce que j’ai en ce moment beaucoup de travail./No les he contestado, no es que no haya querido hacerlo, pero es porque en este momento tengo mucho trabajo.-
La conséquence.- Quand la conséquence est liée à une appréciation qui se présente comme irréalisable ou éventuelle.Le verbe de la principale et de la surbordonnée n’ont pas le même sujet.
Il pleut trop pour que le mats de football commence. / LLueve demasiado para que empieze el partido de fútbol
La concession.- Bien qu’il soit malade, il a un esprit jeune. / Aunque esté enfermo tiene un espíritu jóven
La condition au subjonctif.- Pour vu qu’il ait son niveau, il sera reçu.
Le but ou la finalité au subjonctif.- Merci de terminer ce travail à temps pour que l’on puisse de remettre à la directionen
L’improbabilité.- Il est peu probable qu’il puisse nous convaincre./ Es probable que pueda convencernos
L’expression du temps..- Avant que, en attendant que, le temps que, jusqu’à ce que, d’ici (à ce que), toutes ces conjonctions + subjonctif.- Il a pris les billets d’avion avant qu’il sache s’il aura droit aux vacances ou pas. / Ha cogido los billetes de avión antes de saber si le correspondían vacaciones. ( si tenía derecho a coger vacaciones)
